Preguntas

Imagine por un momento que tiene un robot asistente y le ordena: Quiero que hagas un resumen del tema: Aves migratorias en Costa Rica y crea 15 preguntas de opción múltiple, 15 preguntas de respuesta corta, 15 preguntas de completar oraciones, y dame 5 temas de discusión en grupo, además quiero 5 sugerencias de actividades para realizar en el aula.

Ahora piense que el robot en cuestión de unos segundos, le entrega lo solicitado. Sería genial ¿cierto?

Ahora no imagine, sino que piense que puede lograr todo esto utilizando nuestra plataforma en IATEKCR. Piense en lo repetitivo, cansado y demandante que sería comenzar a extraer preguntas o actividades para confeccionar un examen, una guía de trabajo, de un texto que utilizamos en clase o para crear una guía de estudio previo a un exámen, pudiendo automatizar esta labor, con la IA.

La IA puede ayudarnos de muchas formas en nuestro día a día como docentes o en actividades diarias como estudiantes, entre ellas:

Ayuda a hacer tareas más rápido: La IA puede generar contenido y procesar información mucho más rápido que los humanos. Esto significa que puede ayudarnos a resolver problemas y hacer tareas tediosas o tardadas, más rápidamente.

Automatización de tareas: La IA puede automatizar tareas repetitivas o aburridas, lo que nos permite dedicar más tiempo a actividades creativas.

Asistentes virtuales: Puedes haber visto asistentes virtuales como Siri o Alexa. Estos utilizan programas similares a la IA para responder preguntas y realizar tareas, como buscar información o reproducir música. ¡Es como tener un amigo inteligente que te ayuda en muchas cosas!

Formularios IA: Son versiones de Inteligencia Artificial que permiten indicarle parámetros para que nos genere el contenido para la cual está programado. Esto permite obtener un producto completo, con solo dar pocas indicaciones. Podemos por ejemplo, solicitar que haga una guía de estudio, solo indicando el tema, elementos relacionados, dificultad y listo, tendremos en segundos una guía estructurada para estudiar.

Estas son solo algunas de las ventajas de utilizar la IA. Nos ayuda a ser más eficientes, tomar decisiones informadas y resolver problemas más rápidamente. ¡Es como tener una herramienta muy útil y poderosa!

Recuerda que la IA es una herramienta creada por los humanos y todavía hay cosas que solo los humanos pueden hacer, como tener emociones, creatividad y comprensión profunda.

No es un secreto que el docente invierte horas de su tiempo libre, a preparar material, revisar evaluaciones, confeccionar tareas, resúmenes, guías, entre muchas cosas. Y ese tiempo, nadie lo nota, nadie lo valora. Entonces Por qué no utilizar un asistente virtual o nuestro “Robot”, para automatizar muchas de esas cosas, ¿y ser más productivos en menos tiempo?

"No trabajes más duro, sino más inteligente" Henry Ford.

Todos los sistemas de Inteligencia Artificial, desde que comenzaron a ofrecerse a empresas y desarrolladores, han estructurado su mecanismo de cobro por uso, por medio de los caracteres que son enviados a los servidores y los caracteres que son devueltos al usuario en forma de palabras.

El controlar ese “formato” de caracteres es muy engorroso y complicado de conceptualizar, cuando los usuarios, solo queremos saber cómo usar la plataforma y cuánto cuesta. Máxime cuando entra en la explicación, los conceptos de equivalencias con palabras, y el idioma en que ingresan al sistema y el idioma que sale como respuesta. Básicamente, los proveedores necesitan que sepamos, que existen promedios de caracteres por palabra para cada idioma; y para facilitar un poco las cosas, entra el concepto de Tokens, el cual básicamente lo utiliza el sistema para facturar y hacer sus conversiones internas para facturación.

Para evitar ese proceso un tanto complicado de explicar todo lo anterior, hemos establecido planes que se basan en palabras, las cuales a su vez sabemos que están compuestas de caracteres.

Es por esto, que cuando usted adquiere una cantidad de palabras con una membresía mensual, se establece una cuota de palabras a las que se tienen derecho de uso. Así cuando generemos contenido, y evaluamos la cantidad de páginas que hemos obtenido como resultado en la plataforma, en realidad no es tan importante como lo que nos debe interesar realmente; la cantidad de palabras utilizadas (enviadas y recibidas) y esto lo visualizamos en la parte superior de la pantalla en un recuadro indicando el porcentaje de uso de nuestra cuenta.

¡Claro que sí!, en general, la inteligencia artificial (IA) puede ser una herramienta útil para ahorrar tiempo a los docentes en la generación de contenido, diseño de actividades, preguntas de diferentes tipos, resúmenes y cuestionarios entre otras cosas. La IA puede automatizar ciertas tareas y ayudar a agilizar el proceso de creación de materiales educativos. A continuación, veamos algunas formas en las que la IA puede ahorrar tiempo a cualquier docente:

Generación automática de contenido: La IA puede ser utilizada para generar contenido educativo básico, como resúmenes de textos, ejercicios, preguntas y respuestas. Esto puede ser especialmente útil para ahorrar tiempo en tareas repetitivas y permitir a los docentes centrarse en aspectos más creativos o personalizados de la enseñanza.

la inteligencia artificial (IA) es capaz de generar contenido, preguntas y resúmenes si se le suministra un texto para su análisis. Existen técnicas y modelos de IA, como el que utilizamos en la plataforma, que están diseñados para procesar y comprender el lenguaje natural y generar contenido relacionado.

Generar contenido a partir de un texto: Cuando se le proporciona un texto como entrada, la IA puede aplicar técnicas de procesamiento del lenguaje natural (NLP, por sus siglas en inglés) para comprender y extraer información relevante. A partir de esa comprensión, la IA puede generar resúmenes concisos del texto, plantear preguntas relacionadas con el contenido o incluso crear contenido adicional basado en la información presente en el texto.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que la capacidad de la IA para generar contenido y preguntas de manera precisa y contextualmente relevante puede variar. Los modelos de IA están entrenados en grandes cantidades de datos y pueden producir resultados bastante satisfactorios, pero todavía pueden cometer errores o generar respuestas que no sean exactamente lo que se esperaba.

Además, la calidad y la relevancia del contenido generado por la IA también dependen de la calidad y la relevancia del texto suministrado. Si el texto de entrada contiene información inexacta o es ambiguo, es posible que la IA también genere contenido o preguntas inexactas o ambiguas. No debemos olvidar siempre se requiere un seguimiento y validación del docente, para asegurar la precisión y la calidad del resultado final.

Recopilación y organización de recursos: La IA puede ayudar a los docentes a recopilar y organizar recursos educativos relevantes. Puede analizar grandes volúmenes de información, filtrar contenido basado en criterios específicos y presentar resultados más relevantes y personalizados.

Adaptación y personalización del aprendizaje: La IA puede utilizar algoritmos de aprendizaje automático para adaptar y personalizar el contenido educativo según las necesidades individuales de los estudiantes. Esto puede ayudar a los docentes a ofrecer experiencias de aprendizaje más personalizadas sin tener que dedicar tiempo adicional a la preparación individualizada.

Si bien la IA puede ser una herramienta poderosa para ahorrar tiempo, es importante tener en cuenta que no reemplaza la experiencia y el juicio de los docentes. La supervisión y participación activa del docente son fundamentales para garantizar la calidad, relevancia y adaptabilidad del contenido generado por la IA. Además, es esencial que los docentes tengan la capacidad de evaluar y corregir cualquier inexactitud o error que pueda surgir al utilizar la IA en la generación de contenido educativo.

Es importante tener en cuenta que, si bien la inteligencia artificial ofrece ventajas significativas a la labor de generación de contenido, la intervención y validación del usuario siguen siendo fundamentales para garantizar la calidad, precisión y adecuación pedagógica del producto generado. Pero dentro de las ventajas más evidentes, podemos mencionar:

Ahorro de tiempo: Utilizar la inteligencia artificial en la generación de contenido permite a los docentes y estudiantes, ahorrar tiempo al automatizar la creación de materiales educativos. La IA puede generar rápidamente textos, temas de discusión, actividades, preguntas o ejercicios, incluso a partir de texto suministrado a la herramienta (Copiar/Pegar texto de una de sus fuentes), liberando al docente o estudiante de tareas tediosas y dándole la oportunidad de preparar otro tipo de material para su labor diaria.

Personalización y adaptación: La IA puede adaptar el contenido generado según las necesidades individuales de los docentes o estudiantes. Al analizar las peticiones de contenido, la IA puede proporcionar explicaciones adicionales, ejemplos o preguntas adicionales personalizadas, lo que facilita el aprendizaje individualizado y la atención a diferentes niveles de habilidad.

Acceso a información bastante actualizada: La inteligencia artificial tiene acceso a grandes cantidades de información en línea, lo que permite que el contenido generado esté mayormente actualizado y refleje los avances más recientes en diferentes campos. Esto permite generar el material educativo relevante y con contenido reciente.

Estimulación de la creatividad: La IA puede actuar como una herramienta inspiradora para los usuarios, generando ideas nuevas y creativas para la elaboración de materiales educativos innovadores. Al ofrecer diferentes perspectivas y opciones, la IA puede ayudar a los docentes y estudiantes a optimizar su tiempo dedicado a la preparación de material en su día a día, permitiéndose dedicarse a otras labores de su actividad educativa.

IATEKCR puede ayudar a los docentes a generar contenido educativo, como notas de clase, ejercicios, evaluaciones o explicaciones detalladas sobre determinados temas.

Creación de preguntas y cuestionarios: IATEKCR puede ser utilizado para generar preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, completar oraciones o incluso preguntas de desarrollo, (Con sus respectivas respuestas) que luego pueden ser utilizadas en evaluaciones o actividades de trabajo cotidiano.

Adaptación de materiales a diferentes niveles: IATEKCR puede ayudar a adaptar el material educativo existente a diferentes niveles de dificultad. Por ejemplo, puede generar versiones simplificadas de un texto o proporcionar explicaciones más detalladas para estudiantes avanzados.

Los asistentes de IATEKCR pueden funcionar respondiendo preguntas y proporcionando sugerencias adicionales sobre un tema específico. De esta forma podemos generar ideas y contenido en forma más rápida y con menos desgaste para el docente.

Traducción automática: IATEKCR puede ayudar a traducir materiales educativos a diferentes idiomas, lo que facilita la accesibilidad para estudiantes que no hablan el idioma nativo.

Permite que utilicemos texto o contenido específico a nuestra labor (Copiar/Pegar de texto ya suministrado a los estudiantes o de una fuente de nuestra confianza), y del cuál le solicitamos a las herramientas de IATEKCR que nos genere preguntas para evaluación, resumen, temas de debate, actividades para el aula, etc.

No, la inteligencia artificial puede tener limitaciones y ser inexacta al generar contenido para docentes. Aunque los modelos de IA, como el que emplea IATEKCR, han sido entrenados en una amplia variedad de datos y tienen un nivel alto de precisión, no están exentos de errores o imprecisiones.

Existen diversos factores que pueden contribuir a la inexactitud o fallas en la generación de contenido por parte de la IA. Algunas posibles razones incluyen:

Limitaciones de conocimiento: La IA se basa en los datos con los que ha sido entrenada (A septiembre de 2021). Si la información relevante no está incluida en sus datos de entrenamiento o está desactualizada, puede generar respuestas inexactas o incompletas.

Interpretación errónea: La IA puede tener dificultades para comprender el contexto o las sutilezas del lenguaje humano, lo que podría llevar a respuestas incorrectas o malinterpretadas.

Es importante recordar que la inteligencia artificial, incluido el modelo más avanzado que pueda salir al mercado, es una herramienta basada en algoritmos y aprendizaje automático, y no tiene el mismo nivel de comprensión y discernimiento que los seres humanos. Por lo tanto, es recomendable que cualquier contenido generado por IA sea revisado y validado por docentes o expertos humanos antes de ser utilizado en un entorno educativo. La supervisión y el juicio humano siguen siendo fundamentales para garantizar la calidad y exactitud del contenido educativo.

Con sinceridad, no recomendamos la compra de planes que impliquen generación de imágenes por IA.
La tecnología detrás de la generación de imágenes a petición, todavía es bastante inexacta y requiere mucha o demasiada dedicación el definir con detalle, qué queremos que genere la plataforma de IA; y la mayoría de los casos genera resultados que no son satisfactorios para el usuario. Existen plataformas que se especializan en generación de imágenes, que pueden ser más aptas para un usuario exigente, pero en este momento, todavía no es un servicio que brinde un producto estándar, y siendo un servicio aún costoso para el usuario final, no consideramos que valga la pena el invertir recursos para generar resultados poco útiles para su uso.
Normalmente se utiliza la generación de imágenes por IA, cuando el concepto tiende a ser abstracto y no es posible encontrar imágenes similares al hacer una búsqueda en Internet. Si necesitamos una imagen, por ejemplo, de un escarabajo dorado, es más probable que encontremos docenas de fotos o ilustraciones que se adapten a nuestro uso, antes que lograr que la IA entienda que teníamos en mente. Por otro lado, si estamos ilustrando un cuento, con características muy particulares, por ejemplo: Necesitamos un gato gris, con traje de astronauta, flotando en el espacio con la luna de fondo. Es poco probable (mas no imposible) el encontrar ese tipo de ilustraciones; siendo ahí cuando la IA podría aportarnos alguna ayuda. No obstante, los resultados abstractos, no siempre son del gusto del usuario, por lo que tampoco es práctico ofrecer un producto, que eventualmente puede causar más desagrado, que ayuda real.

Los planes de IATEKCR se puede adquirir por Membresía mensual.

Al registrarse por primera vez en nuestro sitio web, el docente ingresa con sus credenciales de usuario y contraseña, pero no tiene habilitadas ningunas de las herramientas todavía. Al adquirir una membresía mensual, el sistema le permite el consumo o generación de una cantidad de palabras (Según lo escogido al comprar) que pueden ser utilizadas en forma indistinta tanto con los asesores virtuales, como en los formularios IA.

El plan más pequeño consta de 150,000 palabras, el cual sirve para un uso básico. Si se desea tener una cantidad mas grande, se puede adquirir la membresía avanzada, la cual da derecho a 250,000 palabras durante el mes.

Cabe hacer notar que, al terminar el plazo del mes, el sistema reinicia el contador de las páginas y solicita el pago de la nueva mensualidad.

Debe recordar que el consumo de páginas/palabras incluye la consulta o pregunta que se hace por los formularios o los Asesores virtuales. Es el modo de funcionamiento de todos los proveedores de IA, ya que cobran por carácter ingresado y por carácter enviado como respuesta. El sistema le muestra la cantidad de consumo porcentual de su cuenta; Si bien se indica la cantidad de consultas realizadas, esto solo es un parámetro de la cantidad de preguntas que se han realizado al sistema, pero hay que tomar en cuenta que no todas las preguntas ni respuestas utilizan la misma cantidad de palabras; así que la manera de controlar el consumo del plan, es utilizar el indicador porcentual, que aparece en la mayoría de los asesores virtuales y en los formularios IA.